Архив рубрики «Без рубрики»

Вот уже много лет в России в последнее воскресенье ноября отмечается День Матери. Цель данного праздника – поддержать традиции бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, особо отметить значение главного человека в нашей жизни – Матери. О матери сказано немало слов, многое невысказанное живет в сердцах каждого из нас. Главное, это успеть сказать добрые слова тогда, когда мама может их услышать.

Дети нашего детского сада поздравили своих мамочек праздничным концертом под руководством музыкальных руководителей Гуменник Н.В. и Лейкиной Л.С. На праздник были приглашены мамы, бабушки, сестры. Ребята подготовили много красивых стихотворений, песен и танцев. Поиграли с мамочками в игры и, конечно же, подарили им подарки сделанные своими руками.

За доброту, любовь и нежность спасибо Вам мамы!

И.Б. Голубь

к.п.н., доцент, старший воспитатель МБДОУ

«Центр развития ребенка – детский сад № 3»

«Мама» — первое слово, которое говорит ребенок. Оно звучит одинаково на большинстве языках мира. Самое высокое призвание женщины – быть мамой. Мама – самый родной, самый любимый человек на земле.

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

22 ноября, воспитанники и педагоги МБДОУ «Центра развития ребенка – детский сад № 3» г. Биробиджан приехали в «Специальный дом для одиноких престарелых граждан № 1» где их встретили руководитель Катаянина Е.В., психолог Титова Л.Ф. и др.

Воспитанники и педагоги подготовили и показали праздничный концерт для жителей специального дома № 1, посвященный Дню Матери.

 

С восторгом зрители принимали выступления воспитанников, дети читали стихи, исполняли танцевальные номера. Очень понравились песни «Бабушка» в исполнении Саши Медведевой, «День Матери», «Горошины», «Спасибо мамы» автор слов и музыки музыкальный руководитель Гуменник Нина Владимировна.

По окончанию выступления детей зрители выступили с ответом словом для детей, они читали авторские стихи. Руководитель специального дома Катаянина Е.В. поблагодарила ребят и подарила сладкие подарки, выразив общее мнение зрителей, пригласив ребят чаще приезжать в гости.

Кандидат педагогических наук, доцент

старший воспитатель МБДОУ № 3 И.Б. Голубь

«Берегите жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повелики,

На тропинке солнечные блики,

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите Землю! Берегите. . .»

М.Дубин

 

В наш век принято считать, что человек — царь природы. К сожалению, усвоив это, он порой забывает, что является ее сыном и поэтому должен, как всякий порядочный сын, заботиться о своей матери. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью. Ребенку кажется, что он первооткрыватель, что он первый услышал стрекотание кузнечика, увидел, что снег — это много красивых снежинок, для него поет скворец. Так дети впервые воспринимают природу, тянутся к ней, она возбуждает их любознательность. Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, учит не только смотреть, но и видеть, дети захотят узнать еще больше.

Взаимоотношение человека с природой – чрезвычайно актуальный вопрос современности. Нарушение природного равновесия, ухудшение состояния воды, воздуха, земли, образовавшейся в результате производственной деятельности и в результате невысокого уровня экологической культуры, экологического сознания у большей части населения, угрожают здоровью и жизни людей, особенно детей. Формировать правильное отношение к природе надо начинать задолго до того, как человек становится взрослым. Идея приобщения человека к природе, к её познанию, имеет глубокие корни. Выдающиеся мыслители и педагоги прошлого Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинский видели в природе могучий источник знаний. Необходимо показать детям уникальность, красоту и универсальность природы.

Мы должны охранять природу не потому, что она нам что-то даёт, а потому, что она самоценна. Дошкольное детство – ответственный период жизни человека, когда закладываются основы правильного отношения к окружающему миру. Природа постоянно окружает ребёнка, очень рано входит в его жизнь. Малыш начинает с ней знакомиться до того, как произносит первые слова. Во время прогулок на природе, можно всесторонне развивать ребёнка, воспитывать у него многие положительные качества. Известно, что понимание природы рождается впервые как чувство, прежде всего как эстетическое чувство, так как природа является основой красоты, источником живописи и музыки. Поэтому человек, по-настоящему почувствовавший и понявший сердцем красоту природы, будет оберегать и охранять её как источник радости и счастья.

15 ноября 2018 года на базе МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3» прошёл экологический праздник, посвященный Всемирному дню охраны природы. На празднике встретились две команды детских садов № 3 и № 15 с парциальными программами по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Дети совместно с родителями разгадывали экологические загадки, показали домашнее задание (экологические сказки) и конечно же свою проявили ловкость, смелость и умелость.

  

Команды двух учреждении показали глубоки знания экологических процессов, дети совместно с родителями.

Целью работы данных учреждений по экологическому воспитанию является формирование у дошкольников экологической культуры — совокупности экологического сознания, экологических чувств и экологической деятельности.

Основными задачами экологического воспитания стоящими перед образовательными учреждениями являются — формирование элементарных экологических представлений о природе, развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, совершенствование экологического сознания родителей, формирование познавательных, практических и творческих умений экологического характера, навыков природоохранной деятельности, пропаганда среди родителей экологических знаний, приобщение их к вопросам — экологического воспитания детей в семье

Для решения этих задач педагоги обоих детских садов прикладывают все усилия: создают предметно-развивающую среду, обеспечивающую выработку экологических знаний дошкольников, осуществляют ознакомление детей с природой в разнообразных формах, регулярно планируют и проводят тематические прогулки, экскурсии, походы, помогают детям наблюдать за погодой и природой в естественных условиях и конечно же активно используют развивающие, познавательные игры, дающие толчок к экологическому познанию мира каждым ребёнком.

 

И.Б. Голубь

к.п.н., доцент, старший воспитатель МБДОУ

«Центр развития ребенка – детский сад № 3»

 

В настоящее время экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также воздействие человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы. В современных условиях огромное значение приобретает экологическое воспитание как составная часть нравственного воспитания детей.

Восприятие, оценка, переживание эстетически значимых объектов живой и неживой природы оказывается не только важным мотивом общения современного человека с природой, но и активным фактором нравственного воспитания, формирования его действенно-гуманистической позиции и культуры поведения. Поэтому нравственно-экологическое воспитание стимулирует формирование направленности дошкольников на природоохранительную активность их экологической культуры.

14 ноября 2018 года в МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3» прошёл конкурс буклетов «Природа – богатство, с ней дружно живи и для детей ты её сбереги».

Дети, родители и педагоги активно включились в работу и представили жюри богатый, творческий материал. Члены жюри к.п.н., доцент кафедры педагогики И.Б. Голубь, к.п.н., старший преподаватель кафедры педагогики О.В. Буховцева и к.б.н., зав. кафедрой географии, экологии и природоохранного права И.Л. Ревуцкая оценивали сделанные руками детей и их родителей буклеты о бережном отношении к природе. По результатам конкурса были определены три групповых призовых места и в каждой группе выделены лучшие индивидуальные буклеты.

 

 

И.Б. Голубь

к.п.н., доцент, старший воспитатель МБДОУ

«Центр развития ребенка – детский сад № 3»

«Есть место, где книги на полках живут

И встречи с ребятами с радостью ждут

Коль можешь читать, ты книгу возьми

А если не можешь, то взрослых проси.

23 октября не смотря на дождливую погоду, воспитанники подготовительной группы № 8 детского сада № 3 совместно с воспитателем О.Н. Татьяненко посетили библиотеку в микрорайоне Бумагина. Экскурсия, как форма обучения – это особый вид занятий, который позволяет в естественной обстановке знакомить детей с культурными объектами.

Дошкольники познакомились с тематическими отделами и с элементами книги. Закрепили знания о таких понятиях: обложка, титульный лист, иллюстрация, текст и содержание книги.

Каждый ребенок (участников встречи) попробовал себя в роли библиотекаря. Е.А. Полонская предложила ребятам перевоплотится в библиотекарей и исследовать структуру разных детских книг.

Далее ребята отправились в путешествие с тремя непослушными котятами. Где закрепили знания о правилах общения с книгой.

И.Б. Голубь

к.п.н., доцент, старший воспитатель МБДОУ

«Центр развития ребенка – детский сад № 3№