Детский сад № 3 открыл свои двери для ребят в 1989 году. На сегодняшний день его посещают 375 воспитанников.

Всего в ДОУ функционирует 13 групп:

младшая группа раннего развития — 1 группа (№ 2)

I младшая группа — 2 группы (№ 1, № 12)

II младшая группа — 3 группы (№ 4, № 7, № 8)

средняя группа — 2 группы (№ 3, № 5, № 6)

старшая группа — 2 группы (№ 10, № 13, )

подготовительная группа —2 группы ( № 9, № 11)

В ДОУ реализуется основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения«Центр развития ребенка – детский сад № 3», разработанная на основе программы воспитания и обучения в детском саду (авторы М.А. Васильева, В.В. Гербова, Т.С. Комарова). Нормативный срок обучения — 5 лет.

Полноценному развитию детей в МБДОУ способствует развивающая предметно-пространственная среда, отвечающая современным параметрам и требованиям программы:

• музей природы детского сада;
• экспериментальная лаборатория;
• экологическая тропинка детского сада;
• огород детского сада;
• картинная галерея;
• групповые мини-музеи и другое.

Образовательная деятельность в детском саду направлена на формирование общей культуры личности, интеллектуального и физического развития, укрепление здоровья, приобщение детей к общечеловеческим ценностям в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

В ДОУ осуществляется квалифицированная коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения речевого развития, функционируют логопедические группы, занятия в которых ведут три учителя-логопеда.

Физическое развитие и оздоровление дошкольников – одно из приоритетных направлений в работе детского сада. В ДОУ имеется физкультурный зал, оснащенный традиционным и нетрадиционным спортивным оборудованием, как для индивидуальных так и коллективных занятий с детьми.

В группах оборудованы физкультурные уголки, оснащённые необ­ходимым спортивным инвентарём для обеспечения двигательной актив­ности детей. Занятия строятся с учетом индивидуальных особенностей, состоя­ния здоровья ребенка, перенесенных инфекционных заболеваний, эмо­ционального настроя и проводятся специа­листом — инструктором по физической культуре.

Приоритетным направлением в работе  ДОУ является экологическое воспитание дошкольников. Педагог дополнительного образования (эколог) значительно расширяет обра­зовательное пространство, обеспечивает  знакомство детей с природой, обогащает знания детей о природе ближайшего окружения и родного края, обеспечивает активную познавательную деятельность, экспериментирование, длительные наблюдения с целью обнаружения значимых связей и отношений, существующих в природе, способствует накоплению знаний о живых существах и пра­вилах ухода за ними.

Кроме этого, в группах организованы уголки природы, которые зна­комят детей с комнатными растениями, условиями необходимыми для ухода за ними, созданы условия для наблюдений и труда в природе (огороды на окне), ре­зультаты которых отражаются в календарях сезонных изменений, име­ется иллюстративный материал, природоведческая литература, регу­лярно проводятся выставки поделок из овощей «Огородное чудо», из при­родного материала. Регулярно дети разных возрастных групп совершают экскурсии, наблюдения и занятия на «Экологической тропинке детского сада», в «Музее природы детского сада». Каждый год  воспитанники детского сада принимают участие в городском «марше парков и заповедников», в рамках которого на участке детского сада проводятся акции «Птичий город», «Сделаем наш участок чистым», «Посади дерево». Воспитанники детского сада  многократно занимали призовые места в городских выставках и конкурсах «Природа глазами детей», «Птицы наших лесов», «Экологических рисунков и плакатов» и в других.

В ДОУ функционирует экспериментальная лаборатория, оснащенная обо­рудованием для опытно-экспериментальной деятельности детей и об­разцами материалов. Познавательные задачи решаются детьми в процессе игр, экспери­ментов; в процессе наблюдений за такими явлениями, как таяние снега, льда, замерзание, кипение, испарение и конденсация воды, ее движе­ние, действие на различные вещества.

В детском саду осуществляется целенаправленное музыкальное развитие детей в разных формах детской деятельности: непосредственно-образовательная деятельность, праздники, развлечения, самостоятельная музыкальная деятельность, построенная на активном взаимодействии взрослых с детьми. Музыкальные руководители проводят систематическую работу с детьми, используя разнообразные формы ее организации. Кроме общих музыкальных занятий проводятся индивидуальные занятия с небольшими группами или отдельными детьми. Целью этих занятий является работа по совершенствованию отдельных видов движений, певческих умений и навыков, а также разучивания сюрпризных выступлений для праздников.

В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Центр развития – детский сад № 3» реализуется кружковая работа, которая проводится в свободное время в течение недели. В ДОУ работают следующие платные кружки

• Английский язык (руководитель Сытник Т.Н..);
• Спортивный «Тхэквондо» (руководитель Когай В.В.);
• Логопедический «Весёлый язычок» (руководитель Гудзюк К.В.,руководитель Барулина Н.В.)